Alejandro Piscitelli: Arquitecturas de aprendizaje. Bandas creativas en la era del liderazgo por diseño.

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Como os anunciábamos en la entrevista que realizamos a Alejandro Piscitelli tras su intervención en FIECED, I Foro Iberoamericano de Educación y Cultura en la Era Digital, os mostramos en este vídeo la interesante ponencia con la que este insigne profesor nos ilustró durante el evento.

Alejandro Piscitelli es profesor Titular de Proyecto #humanidadesdigitales. Carrera de Ciencias de la Comunicación, Facultad de Ciencias Sociales (UBA). Diseñador de proyectos en prácticas y culturas digitales. Docente de cursos de post-grado en la UBA, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), Universidad de San Andrés, y varias Universidades argentinas, latinoamericanas y españolas. Ex-Gerente General de Educ.ar. Portal educativo de la Nación argentina. Ex-Presidente de Edutic. Asociación de entidades de educación a distancia y Tecnologías Educativas de la República Argentina.

Durante su ponencia, que versa sobre “Arquitecturas de aprendizaje. Bandas creativas en la era del liderazgo por diseño”, nos habla de su dilatada experiencia en articulación de educación con tecnología, cultura y negocios.

Habla de como nos encontramos en un momento de transformación en el que entramos en una nueva era en la que las impresoras 3d, por ejemplo, van a revolucionar el mundo, apareciendo los “creadores personales”. Destaca también la necesidad de la colaboración y la necesidad de aprender a programar y, sobre todo a pensar. Somos curiosos por naturaleza y estamos en un momento de circulación de la información, así como de una forma de consumirla, como nunca se había dado antes. Teniendo en cuenta todos estos elementos, es necesario construir espacios donde se puedan articular todas estas realidades.

También hace hincapié en la transformación en el mundo del diseño, que se ha democratizado, ya no es exclusivo de artistas o profesionales, hablándonos de diferentes experiencias en este área, que de nuevo tienen que ver con una nueva “cultura maker” en la que todos podemos convertirnos en creadores y productores, siendo muy importante el concepto de “diseño participativo”.

Todas estar realidades darán paso a las profesiones del futuro, para las que deberíamos educar a los alumnos de hoy, lo cual resulta difícil, ya que no sabemos para qué trabajos tienen que prepararse y con que tecnologías van a trabajar. Lo que es indudable es que estas profesiones necesitan de nuevos espacios y mobiliarios, que se conviertan en un entorno que evoque diversión, para facilitar la creatividad y la innovación.

Concluye insistiendo en que nos encontramos en un momento privilegiado en el que el éxito debe pasar por ser capaces de detectar tendencias, aprovechar tecnologías, crear culturas participativas y potenciar el liderazgo a través del diseño.

 

 

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